北流幼儿园暴力事件过后仅仅三天,又有两地幼儿园先后出事,但这次的施暴方,换成了幼儿园的教师……
五一长假开始的第一天,一段幼师将幼童按压在地并抽其耳光的视频在网上流传。监控拍到,该涉事教师李某曾领着六名幼童进入厕所,最后一个孩子还是膝盖跪地后被李某拉走的,因为厕所是监控盲区,后续发生了什么就不得而知了。而此次虐童事件被爆出,源于六名幼童家长发现孩子身上有不同程度的外伤,据幼童家长杨女士回忆:早在4月9号她就曾发现孩子的面部有青紫的痕迹,当时孩子说是自己滑滑梯摔到的,直到和另外几位家长报警后来到园区查看监控录像,才了解到自家的孩子多次被李某体罚,事后李某还恫吓孩子们不许告诉家长。面对家长们的质疑,李某原本是拒不承认的态度,直到看到监控录像才慌慌张张地驱车离开园区,园方也承认了李某未持幼教资格证上岗。5月2日,临沂市罗庄分局对李某依法作出行政处罚,处以拘留十五日,罚款500元,并责令该幼儿园停业整改。据传,李某曾拒绝在处罚单上签字,态度嚣张无理,一度激起关注此事网民的愤慨。而回溯此次虐童行为的起因,竟只是因为几个孩子在上体智能课时跑去玩滑梯。没想到罗庄分局警情通报发布当天,远在千里之外的哈尔滨,又爆出一则幼儿园虐童丑闻。
据西安商报漩涡视频5月2日消息,黑龙江哈尔滨杨先生反映,自家仅3岁的孩子在幼儿园被幼师体罚,椅子压在身上头部着地,造成了头部鼓包淤青。“幼儿园老师在讲课,其他小朋友都坐得挺好的,我儿子在那个凳子上一窜一窜的,然后就卡倒了,他卡倒之后是跪在地上的。幼儿园老师就过来了,直接把那个椅子背压他的脖子,往地上压,压完让孩子回到座位上之后,老师又掐了他。”三岁的幼童骨骼尚未发育完全,走在路上摔倒家长尚且心疼不已,想象不到该年轻教师是怎么下得了手用椅子按压的。事后杨先生一直未见到该名幼师,园方也多次找他寻求和解,但杨先生不同意,并表示五一假期后会向当地有关部门反映此事,截至成稿前,当地警方与教育局工作人员已对该幼儿园展开调查。
仅仅是刚刚过去的四月份,幼儿院虐童事件就多达数起:4月7日,成都蒙台梭利幼儿园幼师手掐女童面部,并对其进行推搡拖拽薅头发。4月8日,深圳南山沙河侨城豪苑幼儿园三名幼师针扎四岁幼童。4月13日,山东枣庄台儿庄区伯特利幼儿园,一四岁男童非正常死亡,园方称监控刚好坏了。4月14日,杭州西湖区凯乐幼儿园多名教师以脚踹、击打头部、扇耳光、暴力拖拽等手段殴打幼儿。4月27日,天津市华夏未来托育班幼师因幼童打闹,将其带到办公室用热水将其手部烫伤。一桩桩一件件,单单只是收集汇总,便觉得脊背发凉,汗毛直立。社会公众面对虐童事件,除强烈的谴责乃至唾骂外也无太好的办法——在托育机制与监管尚在建设中的当今,将孩子送到幼儿园,恐怕是现如今双工薪家庭的唯一选择。笔者的老家在中部省份的一座县城,近期由于爱人怀孕,五一返乡期间同亲朋好友聊天免不了谈及当地的幼儿园情况,我也由此得知:在一个平均收入不超过三千元的欠发达地区,幼儿园每月的平均学费已近千元,超过当地普通职工月收入的三分之一,这恐怕也是目前中国绝大多数地区幼儿园的收费水平。而与之不相称的是:绝大多数的幼儿园乃至幼教机构,聘请的幼师先不谈能力水平,连基本的幼教资格证甚至都没有,这一点在各地的机构幼师招聘要求中可见一斑。
极低的准入门槛,造成了幼教队伍师资良莠不齐,外加多数机构没有能力做出行之有效的管理培训筛查机制,由此引发了一系列虐童事件。
在此背景下,网友们呼吁提高幼教老师的上岗门槛,但随之出现的,便是我国幼教师资严重短缺的问题。
2020年,华中师范大学教育学院、北京师范大学教育学部首都教育经济研究院、北京大学医学教育研究所的三位学者龚欣、郑磊、由由在《学前教育发展》上发布了一篇名为“提升资格准入门槛就可以提高幼儿园教师质量吗——基于数量与质量双重短缺背景的分析”的论文,其中谈到,我国的幼儿园教师数量和质量面临着双重短缺:
数量方面,幼师供不应求。据《2017年全国教育事业发展统计公报》显示,截至2017年底,全国共有幼儿园25.50万所,在园儿童4600.14万人,比上年增加186.28万人,增长4.22%。幼儿园教职工共419.29万人,其中专任教师243.21万人。2016年师幼比全国平均水平为1∶19.8,农村更低。《幼儿园教职工配备标准》规定,全日制幼儿园保教人员与幼儿比应为1∶7-1∶9。2018年3月,教育部部长陈宝生在两会上的发言也指出了学前教育的师资隐忧:“缺教师100万,缺保育员90万”
学历方面,2019年我国幼儿园专任教师的学历层次以专科为主,占比57.83%。从持证率来看,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》2015年中期评估报告显示,幼师证持有比例仅为50%(农村为44%),无证者达30%。家长受教育程度的提高和育儿观念的更新催生了对幼教质量的更高需求,对教师素质的期待也随之提高。幼儿园教师应具备全方位的素质。问题的核心在于幼儿园教师质量需求与实际供给之间的差距即高质量教师的短缺。
结合师资短缺与师资质量欠佳的人才供给情况,虐童事件频发的根本原因:在于当前我国幼教队伍供需严重不平衡,机构只能由此拉低行业准入门槛以构建园区师资队伍,未经专业培训的教师面对心智尚未健全的幼儿,没有科学有效的管理方法,进而采取恐吓、惩戒乃至体罚等极端措施。园方疏于管理,应当而且也必须为虐童事件承担绝大部分责任,但监管法规的空白与人才供给的短缺,同样也该被重视。面对幼教产业乃至现阶段还未与其完全剥离的托育产业,国家近些年也在加快相关监管法规建设,提升人才队伍培养标准,在前不久颁发的十四五发展规划中同样拟定了相关发展目标。但罗马并非一天建成,产业规范与人才培养并非一日之功,面对当下乱象频出的幼儿园产业,幼教观察能做的只有衷心劝告相关从业者:师资短缺的客观问题正在逐步解决,请尽快完善园区师资管理制度,最大程度上避免虐童事件再次发生。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,站在孩子家长的角度思考问题,不仅是为人师表该有的基本素养,也是监管逐渐收紧的政策背景下,机构平稳发展的唯一手段。
文章来源:幼教观察
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